Reglas ortográficas, uso de "h", "b" y "v" y acentuación

Díaz Ayala Rebeca Itzel

30 - Agosto - 2017

Salón 702

REGLAS ORTOGRÁFICAS, USO DE LA "H"

La letra "H" no se pronuncia (es muda) en español, por lo que es muy importante conocer las reglas para el uso de esta letra.

En algunas palabras extranjeras, como "hadware" o "hámster", se pronuncia como una "J" suave.
También, en algunas regiones de España y de Hispanoamérica se tiende a pronunciar la "H" en aquellas palabras que en español antiguo se escribían con "F".

Reglas de la letra "H"

Regla #1: Se escribe "h" al inicio de palabras que comienzan con un diptongo, si la primera vocal es "i" o "u".

Ejemplos: hielo, hueco, hueso, etc.

Regla #2: Se escribe "h" al inicio de palabras que empiezan con los sonidos "idr", "iper" e "ipo".

Ejemplos: hidroeléctrica, hiperactivo, hipódromo, etc.

Regla #3: Cuando entre dos sílabas de una palabra, la primera termina con consonante y la segunda empieza con vocal, se escribe con "h".

Ejemplos: anhelo, exhibición, exhortar, inherente, inhalación, etc.

Excepciones: Cuando la primera sílaba es un prefijo y la palabra a la que se le añade no lleva "h". Ejemplo: inadecuado.

Regla #4: Se escriben con "h" intermedia las palabras que presentan tres vocales continuas, de las cuales la segunda y la tercera forman un diptongo con una inicial.
Ejemplos: ahuecar, rehuir, etc.

Regla $5: Se escribe con "h" todas las palabras que comienzan con las letras "um" seguidas de una vocal.
Ejemplos: humanidad, húmero, humillante, etc.

Regla #6: Los siguientes prefijos griegos se escriben con "h". "Hecto-", "hemi-", "hepta-", "hetero-", "hexa-", "hidro-", "helio-".
Ejemplos: hectolitro, heterogéneo, etc.

Regla #7: Los verbos haber, hacer, hallar, hablar y habitar se escriben con "h".

Regla #8: Se escriben con "h" las palabras que comienzan por "hosp-", "horr-", "horm-", "horn-", "holg-", "herm-", "hern-".

Regla #9: Las palabras que empiezan por "za" o "mo" seguidas de una vocal se escriben con "h" intercalada.
Ejemplos: zanahoria, mohoso, etc.

Regla #10: Se escriben con "h" intercalada los vocablos "ahora", "ahorrar", "ahogar" y aquellos que llevan el diptongo "ue" precedido de otra vocal.
Ejemplos: ahuecar.

Regla #11: Las interjecciones "ah, eh, hala, bah, hola, hu, huy" siempre se escriben con "h".

USO DE LA "B"

Una de las dificultades para escribir correctamente en español es que hay letras que siendo distintas tiene la misma pronunciación. Un caso típico es el de las letras B (be) y V (uve), que tienen el mismo sonido bilabial "b" en las palabras que las contienen.

Reglas de la letra "B"

Regla #1: Se escribe "b" después de una "m". 

Ejemplo: ombligo, asamblea, ambulancia, embellecer, etc.

Regla #2: Cuando una sílaba termina con el sonido “b” se escribe con b. 
Ejemplo: objeto, subjetivo, pub.

Regla #3: Se escriben con "b" los verbos terminados en "-bir". 

Ejemplos: recibir, transcribir, suscribir, etc.

Excepciones: hervir, vivir, servir.

Regla #4: Se escribe "b" siempre que ésta va seguida de las consonantes "l" ó "-r". 

Ejemplos: blusa, cable, brote, pobre.

Regla #5: Se escriben con "b" los compuestos y derivados de palabras que llevan esta misma letra. Ejemplos: cabeza y cabezal – tubo y entubado – borracho y borrachera

Regla #6: Se escriben con "b" los vocablos que empiezan con bibli- o con las sílabas "bu-, bur-, bus-". Ejemplos: biblioteca, buzo, burdel, buscador.

Regla #7: Se escribe "b" después de las sílabas "ca-, ce-, co-, cu-".

Ejemplos: caballo, cebo, cobertura, cubículo. 

Excepciones: caverna, cavar, cavilar, cavidad, caviar

Regla #8: Se escriben con "b" después de las sílabas "al-, ar-, ur-", cuando éstas empiecen una palabra. Ejemplos: albino, arbusto, urbano.

Regla #9: Se escribe con "b" después de las sílabas "sa-, si-, so-, su-". 

Ejemplos: sabueso, Siberia, soborno, subida. 

Excepciones: savia, soviético

Regla #10: Se escriben con "b" las palabras que comienzan con el "bo" y que van seguidas de las consonantes "d, ch, f, n, r, t". 

Ejemplos: bodega, bocha, bofe, bonanza, bordado, botines. 

Excepciones: voraz, votar, vorágine

Regla #11: Cuando los sonidos bi, bis, biz, tienen el significado de dos o doble, se escriben con b. Ejemplos: bilateral, bisnieto, bizco

Regla #12: Se escriben con "b" las sílabas "ab, ob, sub", al inicio de una palabra. 

Ejemplos: abducido, obtuso, subsuelo.

Regla #13: Se escriben con "b" las terminaciones "-bundo, -bunda, -bilidad, -ble". 

Ejemplos: vagabundo, tremebunda, responsabilidad, terrible. 

Excepciones: movilidad, civilidad.

USO DE LA "V"

El nombre de la letra V (uve) es el único empleado en España y en buena parte de América, donde también utilizan el nombre (ve). Cuando emplean el nombre (ve) suelen hacerlo como (ve baja, ve corta o ve pequeña), para distinguir el nombre de esta letra, en el lenguaje oral, del de la letra B (be).

Reglas de la letra "V"

Regla #1: Se escriben con "v" las palabras que empiezan por "eva-, eve-, evi- y evo-".

Ejemplo: evacuar, evento, evidente, evocar. 

Excepciones: ébano (y sus derivados), ebionita, ebonita y eborario.

Regla #2: Se escriben con "v" las palabras que empiezan con "vice-, vi- o viz-".

Ejemplo: virrey, vicepresidente, vizconde, etc.

Regla #3: Se escriben con "v" las palabras que empiezan con "ll".

Ejemplo: lluvia, llave, llevar.

Regla #4: Se escriben con "v" las palabras que empiezan con "villa".

Ejemplo: villancico, villa, villano.

Regla #5: Se escriben con "v" las palabras que empiezan por la sílaba "di".

Ejemplo: divagar, divorcio, división.

Regla #6: Se escribe "v" detrás de las consonantes "b", "d" o "n". 

Regla #7: Los verbos que acaban en "-olver" y todas las formas de estos verbos se escriben con "v".
Ejemplo: absolver, disolver, resolver, volver.



REGLAS BÁSICAS DE LA ACENTUACIÓN

Recordemos que las palabras agudas son aquellas cuya última sílaba es tónica (es decir, se pronuncia con mayor intensidad), las llanas tienen la penúltima sílaba tónica y las esdrújulas la antepenúltima, las pocas que en español tienen la tónica anterior a la antepenúltima son las sobresdrújulas. Véase la diferencia:

El público - Yo publico

La acentuación gráfica de las palabras de más de una sílaba (sílabas) sigue estas reglas:

a) Las palabras agudas llevan acento:

Cuando terminan en "n", "s" o vocal: balón, compás, café, colibrí, bonsái.

Pero si terminan en "s" precedida de otra consonante, se escriben sin acento: robots. 

Tampoco llevan acento las palabras agudas que terminan en "y", pues ésta letra se considera consonante a efectos de acentuación: estoy, virrey.

b) Las palabras llanas llevan acento:

Cuando no terminan en "n", "s" o vocal: clímax, hábil, tándem.

También se acentúan cuando terminan en "s" precedida de otra consonante: bíceps, cómics, fórceps; y cuando terminan en "y", pues ésta letra se considera consonante a efectos de acentuación: póney, yóquey.

c) Las palabras esdrújulas  y sobresdrújulas siempre llevan acento: cántaro, mecánica, cómetelo

Referencias:

http://www.ejemplosde.com/12-clases_de_espanol/854-ejemplo_de_reglas_para_el_uso_de_la_v.html

https://gramatica.celeberrima.com/reglas-ortograficas-de-la-letra-b-que-se-deben-cumplir/

http://iesbinef.educa.aragon.es/lengua/ortografia/reglas/reglah.htm

http://verbum.idiomas.deusto.es/reglas-de-acentuacion-2/

Comunicación afirmativa, no afirmativa y no verbal agresiva

Comunicación afirmativa

La comunicación asertiva se basa en transmitir de forma clara, concisa, rápida y con contundencia lo que queremos, nada de titubeos. La comunicación asertiva se basa en ser claro, contundente y directo haciendo entender al máximo nuestro mensaje de una forma clara con lo cual aumenta las expectativas de que el mensaje sea entendido y 
aceptado.

Comportamiento no afirmativo

Una expresión débil, indirecta o nula, de las propias ideas, necesidades o sentimientos que, al no responder a los requerimientos de la situación interpersonal que enfrenta, permite que se violen los derechos de la propia persona

Ejemplos de comportamiento no afirmativo:

- Dejar que otros abusen de uno mismo.

- Sentir miedo al hablar en público o en cualquier intercambio social.

- Apenarse ante situaciones comunes.

- Experimentar culpa al expresar un deseo o incomodidad.

- No poder expresar con libertad y oportunidad las ideas, creencias o sentimientos.

La meta de esta de este estilo de comunicación, no es comunicar, sino evitar riesgos y conflictos.

Comunicación no verbal agresiva

Podemos definir como agresivos aquellos patrones de comportamiento por los que los hombres o los animales imponen sus intereses contra la resistencia de otros, es decir, tratan de hacer su dominio. 

Referencias:

• https://es.slideshare.net/psicomarinapoveda/habilidades-comunicativas-asertividad-42822643
• http://espinalchavezjesus.blogspot.mx/2017/02/comunicacion-afirmativa-no-afirmativa-y.html

Barreras de la comunicación

Díaz Ayala Rebeca Itzel 

28 - Agosto - 2017

Salón 702

Barreras de la comunicación

Entendemos por barreras impuestas a la comunicación, todos aquellos factores que la impiden, deformando el mensaje, o obstaculizando el proceso general de ésta.

Semánticas: El emisor puede emplear palabras con determinados significados pero el receptor puede interpretarlas de manera distinta o no entenderlas, lo cual influye en una deformación o deficiencia del mensaje.

 El exceso de ruido.

Barreras físicas: Son las circunstancias que se presentan no en las personas sino en el medio ambiente y que impiden una buena comunicación como por ejemplo ruidos, mala iluminación, distancia , falta o deficiencia en los medios que se utilizan para transmitir un mensaje: teléfono, micrófono, grabadora, televisión, periódicos, etc.

Barreras fisiológicas: Son las deficiencias que se encuentran en las personas, ya sea del emisor (voz débil, pronunciación defectuosa) o del receptor (sordera, problemas visuales.)

Barreras psicológicas: Representan la situación psicológica particular del emisor o receptor, ocasionada a veces por agrado o rechazo hacia el receptor o emisor. La deficiencia o deformación puede deberse también a estados emocionales (temor, odio, tristeza, alegría) o a prejuicios para aprobar o desaprobar lo que se dice, a que no lea lo que está escrito, no entienda o no lea lo que oye o lee.

Barreras administrativas: Éstas pueden ser por la falta de planeación, presupuestos no aclarados, distorsiones semánticas, expresión deficiente, pérdida en la transmisión y mala retención, escuchar mal y evaluación prematura, comunicación impersonal, desconfianza, amenaza y temor; periodo insuficiente para ajustarse al cambio; o sobrecarga de información.

Barreras ambientales: Estas son las que nos rodean, son impersonales, y tienen un efecto negativo en la comunicación, puede ser incomodidad física (calor en la sala, una silla incomoda, etc.) distracciones visuales, interrupciones, y ruidos (timbre, teléfono, alguien con tos, ruidos de construcción.)

Barreras verbales: Estas son la forma de hablar, que se interponen en la comunicación, a modo de ejemplo: personas que hablan muy rápido, o no explican bien las cosas. Las personas que hablan otro idioma es obvia la barrera, pero incluso a veces nuestro propio idioma es incomprensible, por nosotros mismos, ya sea por diferencia de edad, clases sociales, nivel de educación he incluso entre dos profesionales, de distinto interés, como ejemplo: un medico, no podría hablar de temas medicinales con un ingeniero, sino solo con un colega o persona relacionada, con la salud. El no escuchar bien, es otro tipo de barrerá verbal, cuando no existe atención

• Barreras interpersonales: Es el asunto entre dos personas, que tienen efecto negativo en la comunicación mutua. Estas barreras interpersonales más comunes, son las suposiciones incorrectas, y las percepciones distintas.

Estrategias para evitar las barreras de la comunicación

Una barrera no es un obstáculo imposible para la comunicación es posible adoptar estrategias para evitar o superar estas.

• Enviar mensajes claros, comprensibles, que se adecuen a las posibilidades del receptor.
• Utilizar expresiones que "faciliten " la comunicación y evitar las que la "obstruyen".
• Mantener la congruencia entre el lenguaje verbal y el no verbal.
• Asumir una actitud de empatía con el interlocutor. "Ponerse" en el lugar del otro.
• Escuchar con atención. (Escucha activa)
• Aclarar las diferencias en las percepciones.
• Utilizar la retroalimentación, para verificar la comprensión adecuada.
• Eliminar o evitar los ruidos o interferencias.
• Evitar los prejuicios, tratar de dejarlos a un lado.
• Controlar las emociones que puedan perjudicar las comunicaciones.

Características del proceso de la comunicación

Díaz Ayala Rebeca Itzel

23 - Agosto - 2017

Salón 702

Características del proceso de comunicación

En todo proceso de comunicación intervienen una serie de elementos que se han de tener en cuenta, pues, si falla alguno de ellos, la comunicación no se realiza o se hace defectuosamente.

Algunos elementos que integran el proceso comunicativo son: 

Emisor: También llamado fuente, es la persona que tiene capacidad para emitir un mensaje y lo transmite por medios de un canal a un receptor.

Receptor: Persona o grupo de personas que reciben el mensaje.

Mensaje: Es la Información que transmite el emisor al receptor.

Código: Es la forma en que se transmite la información. Esto supone que el emisor, a la hora de transmitir un mensaje, utiliza una codificación que el receptor ha de conocer y cuando le llega la información la ha de descodificar o descifrar para poder entender el mensaje.

Canal: Medio físico a través del cual se transmite el mensaje del emisor al receptor.

El contexto es el conjunto de circunstancias que rodean al mensaje, tales como el lugar y el tiempo. Las interferencias o ruidos son señales no deseadas que se entremezclan con el mensaje a transmitir y se puede deber a diferentes causas. Y, el "feedback" o canal de retorno es toda aquella información que recoge el emisor debido a las reacciones o expresiones del receptor; información muy útil para que el emisor pueda adaptarse de manera más eficiente a las necesidades del receptor.

Tipos de comunicación

21-Agosto-2017                                                           Díaz Ayala Rebeca Itzel

Salón 702

Tipos de comunicación

• Comunicación verbal: (oral y escrita)
• Comunicación no verbal
• Comunicación individual
• Comunicación colectiva
• Comunicación intrapersonal
• Comunicación masiva
• Comunicación visual
• Comunicación auditiva
• Comunicación táctil
• Comunicación olfativa
• Comunicación gustativa
• Comunicación telefónica
• Comunicación virtual y digital
• Comunicación televisiva
• Comunicación cinematográfica
• Comunicación por señas
• Comunicación emocional

FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN

La comunicación es consustancial al ser humano, que es eminentemente un ser social, las diversas funciones que tiene la comunicación son básicas para el desarrollo de la persona. Entre estas funciones tenemos:

• Afectiva: Mediante la comunicación nos relacionamos emocionalmente con los demás, expresando nuestros sentimientos y afectos. Esta función de la comunicación es de gran importancia para la estabilidad emocional de las personas.
• Reguladora: La comunicación puede ser utilizada para regular la conducta de los demás y facilitar su adaptación a la sociedad.
• Informativa: A través de ella transmitimos la cultura, historia, experiencias, etc. Esta función es esencial en el ámbito educativo.

CH-17-2-CPC

Díaz Ayala Rebeca Itzel       14/Ago/2017

                                                                                                SALÓN 702
Definición de comunicación

Fuente: http://conceptodefinicion.de/comunicacion/
La comunicación es la acción de comunicar o comunicarse, se entiende como el proceso por el que se trasmite y recibe una información. Todo ser humano y animal tiene la capacidad de comunicarse con los demás.

Fuente: https://www.promonegocios.net/comunicacion/definicion-comunicacion.html
En términos generales, la comunicación es un medio de conexión o de unión que tenemos las personas para transmitir o intercambiar mensajes. Es decir, que cada vez que nos comunicamos con nuestros familiares, amigos, compañeros de trabajo, socios, clientes, etc., lo que hacemos es establecer una conexión con ellos con el fin de dar, recibir o intercambiar ideas, información o algún significado.

Fuente: http://deconceptos.com/ciencias-sociales/comunicacion
Se entiende por comunicación a la relación existente entre un emisor y un receptor, que se transmiten señales a través de un código común.


En mi opinión, la comunicación es una forma de expresar lo que sentimos o lo que queremos decir hacia una o más personas.